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杰克·霍吉把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，也有可能是深谷，而习惯就是人生的方向盘。对孩子来说，养成好习惯就能掌控好医生的方向盘。家长一定要把握好“惯”的分寸，让孩子“惯”出好习惯，为他们的成长保驾护航。
作 者：张文华 著
出 版 社：石油工业出版社
出版时间：2012-7-1
版 次：1
页 数：254
字 数：240000
印刷时间：2012-7-1
开 本：16开
纸 张：胶版纸
印 次：1
I S B N：9787502185640
包 装：平装
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好孩子是不是“管”出来的？孩子到底能不能“惯”？家长怎么“惯”才不会把孩子惯坏？惯”孩子要把握怎样的尺度？……要“惯”出好孩子，家长需要走进孩子的内心世界，了解孩子的想法和需要。
本书向家长朋友们讲述了如何“惯”出好孩子，提出了“惯”出好孩子的新的教育理念。“惯”不是娇惯孩子，不是放任、纵容孩子，而是顺着孩子的思路，采用引导和培养、规范和纠正、肯定和鼓励等方式来约束孩子的一些行为，使孩子养成有利于健康成长的好习惯。这种以引导为前提，以约束为准绳，以养成好习惯为目的的“惯”，才更有积极意义。
目录第一章 好孩子不是“管”出来的，是“惯”出来的
好孩子不是“管”出来的，因为“管”本身就含有教训的意味，而这正是孩子逆反心理产生的根源。同时，“管”还意味着替孩子做主，替孩子设计未来的路，等等，有更多家长主观的东西在里面，这些主观的东西会磨灭孩子的个性和追求，对孩子无益。相反，“惯”则是顺着孩子思路的引导，进而逐步培养孩子的良好习惯。
1.好孩子为什么是“惯”出来的
2.什么样的孩子是好孩子
3.“惯”其实就是特殊的“锻炼”
4.生活太安逸的“独一代”更需要“惯”
5.“惯”孩子要把握度
第二章 想“惯”出好孩子，请先进入孩子的世界
孩子虽然小，但作为一个独立的个体，同样需要理解和尊重。而这一点恰恰是很多家长容易忽略的，结果导致虽然他们花费了很多的精力和时间来教育孩子，可就是无法达到预期的效果。原因就在于，家长没有走入孩子的内心世界，不了解孩子究竟是怎样想的，需要的是什么。其实，家长只要懂得了这些，“投其所好”，就能“惯”出好孩子。
1.孩子很柔弱也很强大
2.冒险精神：每个孩子都是哥伦布，喜欢寻找“新大陆”
