益智玩具好处多

在许多人眼里，玩具就是让孩子开心的用具，如果不是为了孩子，大人们对玩具的功能并不十分重视。近年来，玩具越来越智能化，人情味也越来越浓，玩具的销售对象日益扩大，由于也引发了青年人的喜爱，在这两年里，形成了玩具的成人流行化趋势。




成人玩具的类型分析：

　　成人玩具不同于儿童玩具，它更偏重于娱乐过程中的健脑益智，以便让身心得到全面锻炼。成人玩具在国内方兴未艾，而在国外却由来已久，大致可分为三大类：第一类当推解困游戏。如"手铐"、"九连环"等。第二类为卡通人物式的摆设玩具。如装束时髦的芭比娃娃，彩色绒质的机器猫与傻呼呼的史努比狗，会"咬人"的鲸鱼牙齿等。第三类为电子玩具，如电子宠物、情侣探测器等。随着西风东渐，成人玩具正潜移默化地改变着人们的生活方式，作为一种崭新的生活概念步入百姓之家。


玩具中的成人乐趣:

　　现在年青人之间见了面，说得最多的一个字就是"忙"，这在无形中给人一种蓬勃向上的紧迫感。能缓解这种紧迫感最好的办法就是玩。成人玩具培养的是一种"好玩的气氛"，久而久之，爱好玩具的成年人居然成了都市一景。心灵寄托：电子宠物最大的魅力是赋予了游戏以生命的活力，它的出现从一定程度上满足了部分成人通过饲养小动物来排除忧虑、寄托温情的需求。
　　

收藏爱好：

大家一定都还记得麦当劳曾经举办过一场轰轰烈烈的"史努比世界之旅"玩具狗随餐奉送活动，从火爆的活动场面中可以看出成年人也需要玩具，他们也有着一颗未泯的童心。爱情快餐：青年男女离不开"爱情"这个永恒的话题，于是，标榜着"爱情玩具"的商品让他们的眼睛为之一亮。这种玩具的名字叫"情侣探测器"。随着几声让人兴奋的"滴滴"对响，你会发现站在"灯火阑珊处"的她正与你在闹市中四目相对。成人玩具已经成为品牌形象的输出方式
　　
玩具发展到今天，已不单纯只是孩子手中的玩意儿，精明的企业家慧眼独具，殚精竭虑地思考开拓市场的经营良策，不知何时起玩具的功能在企业间发生了质的转变。玩具的品牌效应实际上已影响扩大化了。比如:芭比娃娃，它已经从简单的个体玩具过渡到引导女性时装潮流的一个代表。不仅如此，它也是时代时尚生活方式的一面镜子。20世纪80年代，成年女性融入社会，于是"芭比"穿着职业装拿着文件夹作公关形象；90年代进入到电脑时代，"芭比"摇身一变，穿着运动式服装，成为能歌善舞有着喜怒衰乐表情的电脑娃娃。人们对"芭比 "的热爱，令她由原本单一的产品延申为一种系列化的产品品种；从服装，文化用品、书包、水壶到汽车等。 　　
　　
目前，成人玩具已经成为品牌形象的输出方式，作为成年人的你可以拒绝玩具，但你不能拒绝快乐；你可以没有游戏精神，但你不能少一份对凡人琐事的超然。

宝宝适用年龄玩具选择

0至1岁

出生婴儿需要一些能刺激视觉及听觉方面的玩具，例如会发出音乐，会转动的玩具。3、4个月大的婴儿，对声音的兴趣不减，而其手部的肌肉开始发展，喜欢抓握东西，所以选择一些能供他们拿着把玩的摇铃最为理想。到了6个月大，已经懂得拿东西放入口中，因此不能选太小的玩具，以免他们吞咽入肚。而且玩具的可咬性，无毒性及清洁性都十分重要。此外，婴儿的拇指及食指筋骨开始发展，可以选一些手拨电话之类的玩具，让其手指锻炼得更灵活。


1至2岁

到了1岁左右，着重训练婴儿的手脚配合，可选些组合式的玩具如积木，砌图之类，训练手脚则可用学行车。幼儿的1岁半是，可以选些体积较大，较复杂的积木或模型。而此时的宝宝，已开始看图书，及懂得自己翻阅书籍，可以买些画册给他们，让他们自己看，可训练手指的灵活性。2至3岁2岁以后，幼儿除了能随心所欲地坐，站之外，还能步行，对外在世界的探索更热切，对于动感的玩具如玩具车之类，尤为喜欢。另外，可以选择能让他们发挥组织力的积木；又或者讲究技巧性，训练手眼配合的串珠链；更由于大肌肉的发展，可以选购球类玩具供其踢玩。此时期的幼儿，适合玩耍启发性高，培养创造力的玩具，更要开始训练小孩的注意力，例如教他们看书，绘画等。


3至4岁

到3岁左右，喜欢组合性的玩具，例如拼图，积木等，也喜欢吹气玩具。他们懂得把相同的物品放置一堆，所以在砌积木时，他们会砌出与图案相同的实物。手、眼，脑的协调更趋成熟。


4到6岁

到了4岁左右，已入读幼稚园，可给予串珠、分数圆型图，英文字母，可加强孩子上课学习能力。另外，他们会喜欢玩"煮饭仔"，医生游戏等，对投入现实生活有帮助。此时期，玩具若能协助他们发展观察力和想象力，认知方面的发展会比较好。

玩具存放方法

1、 收拾妥当　

玩具不应四散于家中，皆因地板上布满玩具，小朋友一不小心，便会被绊倒而受伤。最好家中有一个角落专门放置玩具，例如游戏房之类，但如果地方不容许，可以把玩具放置于无门矮架，无盖木箱或储物胶箱内。这样可避免儿童拿取玩具时夹到手指，而可让儿童自由拿取及收拾玩具。一些易破的质料如纸袋，胶袋等，均不适宜放置玩具，以免儿童被从袋内跌出来的玩具弄伤，或把袋蒙在脸上而引致窒息。另外，还要教导小朋友每次玩完玩具后，将玩具收拾整齐，放回原来的位置。


2、 分门别类　

小朋友应该给予他们年龄相称的玩具，适合8岁以上的小朋友玩的玩具，便不可给予3岁的小朋友玩。所以家中若有两个年纪相差较远的小朋友，玩具就要分开存放，避免年纪小的一个有机会接触，造成意外。


3、 定期检查　

玩具必须定期检查，破烂残旧的要即时清理。千万不要怕孩子伤心而把破旧保留下来，一但因此而发生意外，更加得不偿失。


4、 经常清洁玩具　

应保持玩具清洁，尤其是布质或毛公仔玩具，比较容易在潮湿天气下滋生细菌或发霉。

木质玩具玩出聪明来

面对市场上五花八门的玩具，真不知道什么样的玩具才适合自己的宝宝。有时候看到一款自以为好玩的玩具，兴冲冲买回家，可宝宝还不会玩呢；有时候花不少钱买的玩具，却被宝宝冷落在一边，造成资源的浪费。因此，给孩子买玩具一定要根据年龄段选购，不同年龄段的孩子身心发育状况不同，对玩具的功能要求也不同。只有选择适合孩子年龄段心智的玩具，才会让孩子拥有对玩具的胜任感，同时有助他提高动手动脑能力和对事物的认知。下面就以年龄段为标准，为你推荐一组适合不同阶段宝宝玩耍的木质玩具。



年龄段：0-6个月


　　这个阶段的宝宝视力有限，活动范围主要集中在床上。虽然他自己的操作能力还很弱，但他已能够通过视觉、听觉来了解这个世界。色泽艳丽、可发出特别声响的玩具是不错的选择。但要注意的是，这时候他的听力神经发育还不完善，玩具声响一定不能尖锐刺耳。
哈壳响板　　海洋动物造型，可以边敲击边让宝宝看。美丽的色彩、清脆的木击声，非常容易引起宝宝对色彩和声音的关注。


　泡泡鱼沙槌　　

可爱的蓝色泡泡鱼造型，晃动时会发出沙砾细碎的响声，轻轻在他小耳朵边晃晃吧，看看宝宝有没有转过头来？经常给宝宝一点听力练习，能让宝宝更聪明。



年龄段：7-12个月


　　这一时期的宝宝活动范围有所扩大，已经有基本的行动能力，他学坐、学爬，甚至开始学步，已经从发简单的单音到有意识地说话，喜欢敲敲打打，还喜欢把各种东西放入口中，以试探物体的感觉。这时候选择能锻炼他活动能力的玩具，有助他迈开人生第一步。但要注意挑选较大的玩具，以避免孩子将玩具或玩具部件吞入口中。

小木琴　　

这是一款经典小木琴，不过可是经过改良的。看，它多像一条胖胖的彩色小鱼，敲击时还能发出1、2、3、4的音符声，也许他在敲敲打打中就会埋下爱音乐的种子呢。


　叮当积木车　　

似乎有点眼熟，像爸爸小时候玩的小板车，不同的是两端各有一个悦耳的响铃，车上还装着可以旋转的印有A、B、C、D字母和动物图案的小木块，让他在拖拖拉拉中学着辨认A、B、C和各种动物吧。




年龄段：1-2岁


宝宝此时开始学习说话，有的已经掌握一定的词汇，行为方面由大动作转为精细动作，已经有一定的辨别和思考能力，最喜欢与妈妈的互动游戏。这时候简单的可操作玩具，有趣的拼图游戏，很对他的胃口。

地图　　

不同颜色的国家，州的版块可以拼出一幅图的画面，让孩子在玩耍的时候学到一点简单的地理知识。刚开始玩时，妈妈可以协助宝宝拼出图案，当宝宝掌握方法后，就放手任他自己去拼吧。


　
五彩环　　

大小、色彩不同的五彩木环，让宝宝在认识大小的同时学会辨别不同颜色。




年龄段：2-3岁


这个年龄段的宝宝已经学会跑跳，精力充沛，有了自主观念和同伴意识，语言的连贯能力也更好了。他开始探索周围环境，对什么事都好奇，喜欢观察，更喜欢模仿。可以动手动脑的玩具非常有助他的能力培养。

切切看　　

逼真的面包、水果造型，切时还可以发出生动的响声。让宝宝在模仿切水果动作的同时，体验一下生活的基本知识。


　三层敲台　　

三个不同色彩的圆木球，顺着轨道下行，最后从哪里滚出来呢？让宝宝观察观察吧。




年龄段：3-4岁


　　这时候的宝宝生活圈子已经有很大发展，社交技能飞速提高，开始学习独立，喜欢效仿大人，选择动脑和动手相结合的玩具，可以让宝宝通过益智玩具获得更大程度的学习空间。


休闲树　　

在树枝上插树叶是件简单的事，可是全插好就得有耐心，还要有一点平衡感哦。这棵玩起来容易，玩得好不容易的休闲树，是相当不错的亲子玩具。



年龄段：4-6岁


这个时期的宝宝最喜欢寻根究底，喜欢通过各种方式试探自己的能力。此时他的表达、理解、社交、逻辑判断能力都在迅速发展，有挑战性、动脑型的玩具才可以让他百玩不厌

多变形装拆组合　　

用穿、插、拼、搭等方法，可以将这些带插孔的木块块、木条条组合成交通工具、动物、机器人等上百种物体形态，对启发宝宝独立思维能力、想象力可是很有独到之处呢。


小心玩具的“非常玩耍”　　

给宝宝的玩具，安全当然是第一位的。大部分玩具如果只是规规矩矩地拿着玩，自然安全系数很高，但聪明可爱的宝宝天性好动、好奇，他要按照自己的意愿把玩具拆卸开来看看究竟；他发脾气时，玩具又成了他宣泄情绪的对象，被无辜地摔摔打打；当他想寻求安慰的时候，玩具又成了他的安抚需要，被啃啃咬咬……而玩具的伤害常常就潜藏在这些你想象不到的“非常玩耍”中。所以你不仅只是宝宝玩具的购买者，还要经常充当这些玩具的安检员，不仅要考虑宝宝正常玩耍玩具的安全性，又要考虑宝宝不当玩耍情况下玩具的安全性，保证玩具的安全可靠，万无一失。你要经常：
1、检查毛绒玩具的眼睛、鼻子是否有脱落。　　
2、检查布娃娃衣服上的纽扣、配饰是否快要脱落。　　
3、检查玩具汽车上的小车轮、小螺丝是否已经松动。　　
4、检查塑料玩具是否已经出现裂口、裂缝。　　
5、更要检查一下玩具的质地是否会伤害孩子。

如何选择玩具

1、 安全最重要

注意玩具包装盒上的安全标示、玩法，适合年龄和警告字句等。并要留意玩具的体积大小，有没有尖角突出之类，尤其是买给婴儿及幼童的，更加要特别注意，因为稚童无知，假如家长没有这方面的知识，很容易发生意外。


2、 配合孩子年龄

许多玩具的标签上，都有注明适合什么年龄的孩子玩耍。例如标签上注明适合3岁以上的儿童的，就不要买给3岁以下的儿童玩。其实玩具一定要切合儿童 的年龄，安全是其中的一个原因，其次是考虑到儿童的智能发展，否则，玩具非但不能带给孩子欢乐，反而使他们感到困扰。


3、 趣味性和教育性

玩具要吸引和有趣，孩子才会全情投入，不然他中是三分钟热度，热情一过，就会把玩具"打入冷宫"，而且玩具"好玩"，孩子从中等到无穷乐趣，对其身心发展也有好处。但玩具富趣味之余，还要有教育意义，指的是该玩具所具有的功能，应对培养孩子的认知，情绪或社交技能有所助益。


4、 玩具无分性别

一般家长的观念，是不同性别的孩子有不同的玩具，例如男孩子要模型，玩具车，而女孩子则玩毛公仔，"煮饭仔"，其实只是没有一定的，玩具只要配合他们的兴趣及个性便可。


5、 玩具要具有创意

太复杂的玩具，孩子玩完一次便 可能再没有兴趣。相反，一件简单的玩具，若具创意及启发性，孩子会玩得更有趣味。另外，如玩具及标榜某某明星或卡通片主角，亦会引导他们注重卡通片故事内容，限制了他们的创造幻想能力。


6、 玩具要耐玩

许多家长认为，买一件玩具给孩子，他们玩一会便会厌了，所以玩具不需要耐用。但其实，一件优良的玩具，应该是经久耐玩的，小孩子不会容易失去兴趣，这样既可避免无谓的浪费，亦可培养孩子珍惜物件的良好品德。


7、 玩具"私有化"

有些玩具如毛公仔或牙胶玩具，是给孩子抱着或咬着玩的，由于卫生的原因，这些玩具最好自己拥有，不宜与兄弟姐妹共同玩耍，这样不但令孩子对玩具更有亲切感，更可助他肯定自我，感到受重视。

为何要选购益智玩具让孩子玩呢？

益智玩具好处多


1、 语言训练


孩子在玩耍时，不时会对着玩具念念有辞，与玩具"说话"似的，不要小看这种沟通模式，它给予孩子运用语言去表达意思的机会。此时，家长若能参与其中，与孩子一起玩，不但可以引发他多说话，还可以在旁指导他的用辞和表达技巧，加强他掌握语言运用的能力。


2、 宣泄情绪


有没有发现孩子遭到挫折，愤怒时，会将玩具摔掉，拍打或指骂，这就是孩子宣泄不满情绪的表现。在现实世界中，孩子不能随便向人发泄情绪，于是玩具便成为代替品。孩子跟大人一般，需要渠道发泄情绪，不然，会形成抑郁的心理疾病，影响健康。


3、 刺激官能发展


玩具可鼓励孩子用感官去接触世界，例如刺激他们的视觉，听觉和触觉，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知外间新奇的万事万物。有些会发出声响的上佳工具。有些则设计得颜色鲜艳，线条吸引，能直接带给孩子视觉上的刺激。不同的益智玩具，都是辅助孩子认识世界的有效工具。


4、 协调身体机能


孩子的手脚协调，手眼配合等身体机能，需要训练而逐渐建立起来，玩具是最佳训练工具之一。例如孩子孩子将一盒积木砌出图形，除了要运用头脑之外，还要手部机能的配合。所以玩具对孩子的肌肉活动，身体机能的发展，有莫大的裨益。


5、 练习社交活动


　通过玩具，孩子在跟他们的同伴或父母玩耍的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，他们在合作或竞争中即使容易产生拗撬和争吵，但其实他们正在发展合作精神和学习与人分享，为日后融入社会作好准备。父母在陪伴子女玩耍中，更加深亲子关系，在互相分享，交流的过程中给予孩子心理上健康发展的机会。